Tipos de ángulos

El jueves 22 de octubre de 2010 di  a mis alumnos la clasificación de los ángulos de acuerdo a su amplitud. El desarrollo de mi clase fue de la siguiente manera:

• Que los alumnos sacaran sus tijeras y las colocaran en su papelera, abrirlas, recorrer con su dede la abertura entre las cuchillas.
• preguntar a los alumnos, qué se formó con el recorrido de su dedo.
• Escuchar las participaciones de los alumnos.
• Guiar a los alumnos a descubrir que el recorrido que hicieron con el dedo es un ángulo.
• Que los alumnos anoten en su libreta una definición acerca de lo qué es un ángulo.
• Compartir las definiciones con sus compañeros.
• Elaborar una definición general.
• Mostrar a los alumnos un transportador y preguntarles si saben para qué sirve.
• Escuchar a los alumnos.
• Llegar a la conclusión de que efectivamente es el instrumento indicado para medir los ángulos.
• Mostrar a los alumnos la manera como trazar un ángulo.
• Siguiendo el procedimiento trazar diferentes ángulos.
• Explicar a los alumnos cómo se clasifican los ángulos según su amplitud: agudos, si miden menos de 90°, rectos si  miden 90°, obtusos si miden más de 90° pero menos de 180°, entrantes si miden más de 180° pero menos de 360°, llano si mide 180°, completo o perigonal si mide 360°.
• Colocar el nombre a sus ángulos trazados de acuerdo a su amplitud.